Σεμινάρια / Άρθρα

Στάδια γλωσσικής ανάπτυξης

0-6 μηνών

• Το μωρό αντιδρά στους ήχους

• Eπαναλαμβάνει τους ίδιους ήχους

• Παράγει ήχους ευχαρίστησης

• Aναγνωρίζει φωνές

• Xαμογελά όταν του μιλάνε

• Εντοπίζει τον ήχο γυρνώντας το κεφάλι

• Ησυχάζει ηρεμεί με την ανθρώπινη φωνή

• Ακούει την ομιλία

• Μιμείται τους ήχους

• Κάνει χρήση των ήχων ή χειρονομίες που υποδεικνύει τι θέλει

• Παράγει απλούς ήχους όπως (α,ε,ου) και πιο σύνθετους (π,μπ,μ)

• Ανταποκρίνεται διαφορετικά σε σιγανούς και δυνατούς ήχους

• Μουρμουρίζει όταν του μιλάνε

• Γελά δυνατά

7-12 μηνών

• Καταλαβαίνει το όχι και το ναι

• Καταλαβαίνει και αποκρίνεται στο όνομα του

• Ακούει και μιμείται τους περισσότερους ήχους

• Κατανοεί λέξεις που περιγράφουν γνωστά του αντικείμενα

• Ακούει όταν του μιλάνε

• Παράγει μία ή περισσότερες λέξεις

• Έχει ένα εκφραστικό λεξιλόγιο1-3 λέξεις

• Καταλαβαίνει τις απλές εντολές

• Χρησιμοποιεί ήχους που μοιάζουν

• Κάνει συνηθισμένες εκφράσεις για να δείξει αυτό που αισθάνεται

• Προσπαθεί να μιμηθεί σύνθετες χειρονομίες(βάλε το καπέλο, ταϊσε την κούκλα)

13-18 μηνών

• Παραλείπει μερικά αρχικά σύμφωνα και σχεδόν όλα τα τελικά σύμφωνα

• Παράγει συνήθως ακατάληπτη-ακατανόητη ομιλία

• Ακολουθεί τις απλές εντολές

• Έχει εκφραστικό λεξιλόγιο 3-20 ή περισσότερες λέξεις

• Παράγει φράση 2 λέξεων

• Μπορεί να ονομάσει δύο οικεία αντικείμενα όταν του το ζητήσει κάποιος

• Μπορεί να μιμηθεί χειρονομίες (γκριμάτσες ) του προσώπου με επιτυχία

19-24 μηνών

• Έχει λεξιλόγιο έκφρασης από 50-100 ή περισσότερες λέξεις

• Καταλαβαίνει περίπου 300 ή περισσότερες λέξεις

• Αρχίζει να συνδυάζει τα ουσιαστικά και τα ρήματα

• Αρχίζει να χρησιμοποιεί προσωπικές αντωνυμίες (εγώ,εσύ)

• Χρησιμοποιεί τον κατάλληλο τόνο της φωνής όταν θέλει να κάνει ερωτήσεις

• Είναι μερικώς κατανοητό σε άτομα που δεν ανήκουν στο οικείο περιβάλλον του

• Απαντά στην ερώτηση τι είναι αυτό

• Απολαμβάνει να ακούει ιστορίες

• Αναγνωρίζει 5 μέρη του σώματος

• Ακολουθεί εντολές που έχουν 2 μέρη

• Μπορεί να ονομάσει 3 αντικείμενα

• Μπορεί να μιμηθεί απλές λέξεις όταν του ζητείται

2-3 Ετών

• Ένα μεγάλο ποσοστό της ομιλίας του(περισσότερο από50/70%) είναι κατανοητό

• Καταλαβαίνει την έννοια του ένα και του όλα

• Εκφράζει την ανάγκη, να πάει τουαλέτα

• Ζητά τα αντικείμενα με το όνομα τους

• Αποκρίνεται σε μερικές ερωτήσεις με ναι/όχι

• Κατονομάζει καθημερινά αντικείμενα

• Δείχνει τις κατάλληλες εικόνες όταν του ζητείται

• Προσδιορίζει διάφορα μέρη του σώματος

• Ακολουθεί απλές εντολές και απαντάει στις απλές ερωτήσεις

• Κάνει ερωτήσεις δύο λέξεων

• Χρησιμοποιεί φράσεις με 3-4 λέξεις

• Χρησιμοποιεί μερικές προθέσεις, άρθρα, ρήματα στον ενεστώτα, ομαλούς πληθυντικούς ονομάτων

• Παράγει διαφόρων μορφών ερωτήσεις

• Κάνει πολλά γραμματικά λάθη

• Μιλά με δυνατή φωνή

• Παραλείπει ή αντικαθιστά συχνά τα τελικά σύμφωνα

• Κάνει χρήση πληθυντικού αριθμού

• Μπορεί να ονομάσει 8 αντικείμενα

• Μπορεί να δείξει και να επαναλάβει 6 σημεία του σώματος

3-4 Eτών

• Ακολουθεί εντολές με 2-3 μέρη

• Παράγει απλά ρήματα

• Χρησιμοποιεί το λόγο για να εκφράσει συναίσθημα

• Χρησιμοποιεί 4-5 λέξεις σε προτάσεις

• Αναγνωρίζει αντικείμενα με το όνομα τους

• Χρησιμοποιεί μέχρι 6 λέξεις σε μία πρόταση

• Χρησιμοποιεί ουσιαστικά και ρήματα πολύ συχνά

• Έχει επίγνωση για το παρελθόν και το μέλλον

• Έχει 1200-2000 ή περισσότερες λέξεις που καταλαβαίνει

• Έχει λεξιλόγιο έκφρασης από 800-1500 λέξεις ή περισσότερες

• Μπορεί να αυξάνει την ροή της ομιλίας

• Μπορεί να ψιθυρίζει

• Χρησιμοποιεί το 50% των συμφώνων και των συμπλεγμάτων

• Η ομιλία είναι καταληπτή σε ποσοστό 80%

• Χρησιμοποιεί το ρήμα είναι σε όλες τις μορφές του

• Περιγράφει δύο γεγονότα κατά χρονολογική σειρά

4 Έτη

• Καταλαβαίνει την έννοια των αριθμών μέχρι το 3

• Καταλαβαίνει τις έννοιες του χώρου

• Αναγνωρίζει 1-3 χρώματα

• Καταλαβαίνει 2.800 ή περισσότερες λέξεις

• Μετράει μέχρι το 10

• Ακούει απλές σύντομες ιστορίες

• Χρησιμοποιεί γραμματικά σωστές προτάσεις

• Έχει λεξιλόγιο έκφρασης 900-2000 ή περισσότερες λέξεις

• Χρησιμοποιεί προτάσεις με 4-8 λέξεις

• Δίνει σύνθετες απαντήσεις και κάνει σύνθετες ερωτήσεις(2 μερών)

• Μειώνει το συνολικό αριθμό επαναλήψεων

• Παράγει σύμφωνα με ακρίβεια

• Η ομιλία είναι συνήθως καταληπτή στους ξένους

• Μπορεί να αποδόσει ακριβώς μια μεγάλη ιστορία

5-6 Ετών

• Ονομάζει 6 βασικά χρώματα και 3 βασικά σxήματα

• Ακολουθεί τις οδηγίες που δίνονται σε μια ομάδα

• Ακολουθεί εντολές 3 μερών

• Κάνει ερωτήσεις με το πώς και το πόσο

• Απαντά προφορικά στο «γεια» και «τι κάνεις»

• Χρησιμοποιεί κατάλληλα τον αόριστο και το μέλλοντα

• Ονομάζει αντίθετες έννοιες

• Ονομάζει διαδοχικά τις ημέρες της εβδομάδας

• Παράγει προτάσεις μήκους 4-6 λέξεων

• Χρησιμοποιεί το διάλογο για να παίρνει πληροφορίες

• Χρησιμοποιεί προτάσεις με λεπτομέρεια

• Επικοινωνεί εύκολα με τους ενήλικες και τα άλλα παιδιά

6-7 Ετών

• Καταλαβαίνει το αριστερά και το δεξιά

• Συμμετέχει σε συνομιλίες

• Γνωρίζει την αλφαβήτα

• Μετράει μέχρι το 100

• Καταλαβαίνει τις περισσότερες χρονικές έννοιες

• Χρησιμοποιεί προτάσεις μήκους περίπου 6 λέξεων

• Ονομάζει τα γράμματα τους αριθμούς και τα νομίσματα

Αλεξάνδρα Βαγγελάτου

(λογοθεραπεύτρια, ειδικός παιδαγωγός)